为了落实立德树人根本任务，全面推进教风、学风和师德师风建设。端午后上班第一天，学校领导深入教学一线听课。6月15日上午第1节，我校党委书记张新柱随机走进五号教学楼5309教室，听取了能源工程学院郭红霞老师的“电路分析”课程，并询问了学生的学习情况，与授课教师进行了沟通交流。他认真聆听授课，边听边记，细心观察学生上课状态，并对教学过程、教学方法、教学效果和教学设施等情况进行全面了解。课后，他充分肯定了郭红霞的授课水平和效果，认为教师备课充分、内容详实、互动有法、课程思政元素有机融入专业教育，线上线下混合式教学成效显著，课堂教学具有高阶性、创新性、挑战度。下午第5、6节，张新柱又分别走进马克思主义学院芝春老师和邬池雪老师的课堂。他认为两位老师都能够充分发挥思政课在立德树人中的关键作用，为实施好党史教育起到了示范作用，并围绕课堂教学、学生学习、个人发展等问题分别与两位老师进行了深入交流，鼓励青年教师关注学校发展，继续深造，提升学历，将自身成长与学校发展联系起来，共同进步。

校长许云华于6月16日第7、8节分别深入马克思主义学院邬池雪、薛改霞两位老师的课堂听课，课间给予两位老师亲切指导，并勉励他们不断提升业务素质，助力学校转型升大工作。

听课后，张新柱认为我校教师爱岗敬业、尽职尽责，在课堂教学中展现出较高的专业素养和教学技能。他指出，课堂教学是人才培养的主渠道，也是教书育人的主战场，学校每位任课教师都要在充分备课的基础上，走上讲台，认真讲好每一节课。所有教师要向课堂教学要质量，通过课堂吸引学生走进知识殿堂，进入专业世界；通过课堂培育学习兴趣，启迪学生智慧；通过课堂交流互动，答疑解惑，增强学生学习的自信心和自觉性。

张新柱要求教务处要紧盯课堂教学管理，做好学生评教和督导课堂教学评价。以学生为中心，教学活动要围绕学生来展开，学生是教学活动的主体，把课堂还给学生；教师要时刻关注学生的学习效果，灵活把握教学节奏和方法，提高学生的抬头率；大胆推进课堂教学改革，把知识的源头活水传给学生，与学生共研共进，同频共振，不断提高课堂教育教学质量。