7月27日-28日，由我校主办、西安交通大学中国高等教育评估中心承办的“3044永利官网vip审核评估培训会”在逸夫楼报告厅举行。这是我校在全力迎接审核评估，加速攻坚克难阶段而举行的一次赋能会，助力会。会上邀请大连理工大学原副校长李志义、大连理工大学教务处处长刘志军、常熟理工学院教学质量管理处处长黄文祥、常熟理工学院应用型院校研究中心主任顾永安四位教授分别作了专题报告。

我校校长许云华致辞，副校长康伟主持，西安交大中国西部高等教育评估中心主任陆根书、副主任徐菲及贾小娟、李珍艳出席。

许云华在致辞中说，3044永利官网vip被列入首轮审核评估对象，表明学校的各项工作得到了陕西省教育厅的充分认可，全校上下要义不容辞做好这项工作。目前，学校已经形成领导重视，干部、教师配合，全校齐心协力高度重视评估工作的氛围。审核评估是在合格评估基础上的一种提升，是对学校办学条件和办学质量的一种全面检验，也是践行党的教育方针的一种体现，各项工作要基于“以评促改、以评促建、以评促强”的理念开展。结合党委提出的“教学质量提升年”活动，学校把提升教育教学质量和迎评促建作为同等重要的工作，高度重视，全力支持，通过前期的自查自评工作，摸清短板、弱项。在硬件建设方面，学校根据评估要求的标准，增加了对基本教学运行和实验室建设的经费投入，教室多媒体改造、桌椅维修和校园美化工程正在利用暑期加紧进行。在内涵建设方面，需要下大力气，修订旧的制度，补充制定新的制度，完善和落实质量保证体系，构建质量文化。

他要求全体教师干部，一要认识到工作的重要性。审核评估既是践行党的教育方针，实现“三全育人”培养社会主义合格建设者和接班人的途径也是检验教育教学成效的重要手段。要站在为党育人，为国育才的高度来认识这项工作，同时也是学校更名大学的基本门槛，将直接影响“升大”工作。二要认识到紧迫性。学院人有梦，逐梦，还要圆梦。9月学校就要全面迎接预评估，大家要时不我待、夜以继日、全力以赴。三要认识到严峻性。虽然自己觉得教育教学质量在不断提升，但同时也要清醒地看到，距离审核评估要求还有差距。他要求，各学院要结合工作实际，梳理指标体系，写出可落地、可分解、可考核的整改报告，并召开部门研讨会，保证方案落地。

康伟在讲话中要求，一要强化理论学习，提高认识水平，才能更有效地行动。。二是要改进工作作风，个别单位慵懒散慢，还未形成氛围，坐而论道，评估工作已进入攻坚克难的关键阶段，要起而行之。三要加强纪律性，虽工作头绪繁多，但要践行“只有暑期，没有暑假”，做到学习和工作有机协调，两手抓，两不误。

李志义教授作了题为《新一轮审核评估——方案设计、指标内涵、自评自建》的首场报告。李教授作为新一轮审核评估方案的主要制定者，以顶层设计的视角对指标体系作了原汁原味的解读，介绍了高等教育质量保障与评估的背景、新一轮审核评估的主要特点、实施要点。自评主要回答好“如何说的？如何做的？效果如何？有何问题？原因何在？如何改进？”六个问题，自建要做好“梳理问题、制定整改方案，建立机制、落实整改任务，精心组织、做好中期自查，认真总结、撰写整改报告”四个工作。

黄文祥以《新一轮审核评估学校评建实践》为题，以常熟理工学院参加新一轮审核评估试点为例，从“提高站位和认识高度”、“把握方案与指标精髓”、“组织评建及改进要点”与“评建成效及整改重点”四个方面分享了经验，并对第二类新建本科院校的审核重点做了详细讲解，随后以经历者的视角介绍了新一轮教育教学审核评估的参评体会。使学校对新一轮审核评估的工作流程、线上线下评估侧重点有了具体了解，为学校进一步做好本科教育教学审核评估工作提供了科学指导。

刘志军作题为《运用信息化技术平台做好线上线下评估工作》的专题报告。他从评估系统概述、地方教育行政部门工作、学校自评工作、审核评估自评自建、填报评估基本数据、撰写审核自评报告、专家线上评估等方面全面介绍了信息化背景下审核评估新形态。他强调要“一校一案”制定定量和定性指标体系，自评要做到指标不能少、重点不能丢、无关内容不能要，要突出重点和办学特色。

全力准备线上线下、校内校外、集中分散全方位考察。学院要主动进行梳理与自我评估，从专业层面、课程与教学层面、教师层面和教学条件保障层面加强内涵建设，完善教学档案管理，加强教风学风建设。

顾永安作题为《“专业为王”的时代：应用型高校如何应对——兼谈新一轮审核评估与应用型大学高质量发展》的专题报告。他指出，应用型大学建设中专业建设是“纲”，需按照专业建设进行师资队伍建设及教学资源配置，从专业的含义与作用、专业建设的抓手、专业建设的内涵及要求三个角度阐释了“专业何以为王”。介绍了“专业为王”时代的六个标志：“普通高等学校本科专业类教学质量国家标准”的出台、专业认证、专业评估、“四新”建设、专业集群战略思维及“双一流”背景下的专业建设。给出高水平应用型大学建设的策略路径以及落实“专业为王”的重要保障。

会后，专家组分别与七个专业负责人及所在学院副院长进行了座谈交流，并深入院系进行了走访，了解自评自建情况。各部门负责人、二级学院院长、教学副院长、专业负责人、核心课程教师代表及质评办全体人员参加了培训会。