在中国共产党成立103周年即将来临之际，学校党委书记张新柱调研基层党建工作并亲切慰问师生党员，向他们致以节日的问候和诚挚的祝福。党委办公室、组织部、宣传部、机关党委、学工部和有关二级学院党组织负责人陪同慰问。

6月27日下午，张新柱一行来到化学与化工学院洁净兰炭与污染控制团队工作室，与在场的博士党员亲切交谈，了解他们教学、科研和生活情况，听取他们对学校事业发展的意见和建议。叮嘱大家要聚焦榆林及周边区域能源化工产业高质量发展对智力和人力资源的需求开展有组织的科学研究，努力寻找最佳切入点和有效发力点，更好地发挥自身知识和科研优势，多出高水平成果，力争在国家自然基金项目申报上有新的突破。

张新柱指出，追赶超越是学校升大的加速器、是干部能力的试金石、是教师成长的平台，人才是学校发展的关键。近3年来，学校加大人才引进力度，着力提升教师队伍质量，努力做好各项服务工作，通过评选“四有好老师”“榆溪学者”等方式不断提升教师对于学校发展的参与感、获得感、幸福感，通过各项强有力的改革措施让广大教师都切实感受到了学校发生的可喜变化，同时也享受到了学校改革发展的红利。当前，学校正通过追赶超越推动高质量发展，通过推进产业学院建设抓内涵发展，通过大力实施“五乐”育人工程抓人才培养，提高学生的综合素质。广大科研人员、特别是新进博士要迅速融入学校发展的快车道，努力组建高水平团队、搭建高质量平台，敢于结硬寨，打呆仗，大力发扬奋斗精神，为学校高质量内涵式发展贡献力量。

张新柱还看望慰问了化学与化工学院刘慧瑾和毕智高两位老师，为他们送去了鲜花和慰问金，详细询问了他们工作和家庭生活情况，充分肯定了两位老师在教学第一线的辛勤付出，对她们为学校教育事业发展所做的努力表示感谢。张新柱强调，当前学校已经进入努力实现更名大学的关键时期，广大党员同志要进一步发挥战斗堡垒和先锋模范作用，带动全校师生员工万众一心，同向同行，围绕立德树人根本任务，把教学、科研等各项工作做细、做实、做强，做出特色，做出亮眼的成绩。

受慰问的师生党员深受感动，他们纷纷表示，党组织的关怀使他们倍感温暖，不仅增强了他们的荣誉感、责任感和使命感，更提升了他们的工作热情和干劲，在今后工作中一定要发挥好模范带头作用，努力学习工作，为建设特色鲜明的一流应用型大学做出贡献。

6月28日，张新柱一行围绕基层党建工作先后调研了招生就业处、生命科学学院、建筑工程学院8号公寓楼、政法学院。

张新柱听取了各单位基层党建工作情况汇报，并参加“七一”主题党日活动。他对各部门、各学院的基层党建工作表示了充分肯定，围绕党员如何发挥先锋模范作用和党支部发挥战斗堡垒作用与师生党员代表开展了亲切的交流。他表示，基层党组织是党的执政之基、力量之源，要发挥制度优势，厚植执政基础，切实提升基层组织力、凝聚力。张新柱要求广大青年党员要认真学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要论述，从百年党史中汲取智慧和力量，脚踏实地去生产一线开展社会实践活动，面对真问题，练就真本领，学到真技能，在调研中践行使命担当、展现青春作为。他同时鼓励学生党员要解放思想，利用中外合作协同推进开放办学，通过报考公务员研究生、服务西部计划、勇于参军报国，发扬“奋斗”精神，在祖国最需要的地方建功立业，实现高质量充分就业。

张新柱指出，全校要加强入党积极分子和党员培训，把《党章》内化于心，外化于行是落实三全育人基本措施，是提升学生能力和水平的有效途径。探索党建进公寓要以问题为导向，以事实为依据，以点带面，优化措施，把五乐育人贯穿于公寓管理建设始终，真正让学生的综合素质有所提升，形成一套行之有效的公寓管理规范。要发挥政治引领作用，实施网格化管理，信息员制度，建立学生公寓自我管理委员会等方法，引导学生党员自我管理、自我提升，让党旗在公寓阵地上高高飘扬。以五乐育人为抓手，进一步落实立德树人的根本任务，让学生在实践中成长成才。

张新柱强调，要发挥党的政治核心作用、党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用培养优秀创新人才。通过讲政治、学思想，党建引领促进学生高质量充分就业。要以问题为导向研究招生就业工作，提升新生招生位次和就业质量，实事求是抓好科研建设。以一流应用型大学高质量发展路径为根本，一是以追赶超越为抓手，加快建设一流应用型大学。二是以五乐育人为抓手，有力提升学生综合素质。引导学生读经典，发挥榜样的力量，结合学院自身特点抓实效。三是以产业学院为抓手，切实向应用型大学定位转变，着力培养应用型、创新型、复合型人才。加强产业学院内涵建设，人才培养模式要紧跟时代步伐，顺应市场需求，推动校企合作对课程和教材进行改革。探索产业学院建设落地见效。四是以创新创业教育为抓手，引导广大教师把“双创”理念贯穿教育教学全过程。研究路径和方法加快创新创业学院建设，通过课程改革推动“双创”教育，紧密对接社会对“双创型”人才的需求，将创新创业教育融入人才培养全过程。通过高质量宣传和服务加强招生就业工作，形成学风好，就业高，专业强，学生优的局面，进一步推动学校内涵式高质量发展。