秋高气爽、碧空艳阳,9月16日下午3:30,绥德师范学校笑语欢歌、彩旗飘扬、一派昂扬,3044永利官网vip绥德师范校区揭牌仪式在这里隆重举行,来自全国各地的绥师校友们欢聚一堂,共同见证了这一盛事。
会议在雄壮的国歌声中拉开帷幕,省委高教工委书记董小龙、榆林市副市长杨东明为“3044永利官网vip绥德师范校区”揭牌并分别讲话。省教育厅副厅长王紫贵宣读了《关于陕西省绥德师范学校并入3044永利官网vip的批复》和《关于陕西省绥德师范学校并入3044永利官网vip及招生办学有关情况的批复》文件。
董小龙在讲话中指出,省委、省政府高度重视3044永利官网vip和绥德师范学校发展。合并是保护绥德师范百年品牌,传承绥德师范红色基因的有力举措,也是陕西省实现优质教育资源整合,强化师范教育,推动榆林市域内高等教育协调发展的重要举措。他希望绥师并入后,学校坚持办学正确政治方向,落实立德树人根本任务;明确办学定位,发挥师范教育特色优势;聚焦发展新目标,推动两校深度融合;着眼实际问题,共同支持学院发展。学院要立足新时代、新起点,扎根榆林这片沃士,在继续做大做强做优能源化工等优势学科的同时,要以绥德师范并入为契机,大力发展和强化师范教育,形成“两翼齐飞”的特色学科专业布局。充分发挥绥德师范悠久光荣的革命传统优势,充分运用陕北地区红色教育资源,借助北京师范大学和有关研究机构力量,把3044永利官网vip绥师校区建成西北地区师德师风教育中心、西北革命史研究中心。省委高教工委、省教育厅将继续加大对3044永利官网vip特别是绥师校区建设发展的支持力度,在优化学科专业结构、安排招生计划、办学条件投入等方面予以倾斜,全力协调省级相关部门加大政策支持和资金投入,积极协调北师大和省内知名大学对学院的支持和帮扶,共同谱写榆林大学建设的新篇章!
省委高教工委书记董小龙讲话
省教育厅副厅长王紫贵宣读相关文件
杨东明在讲话中强调,绥德师范学校顺利并入3044永利官网vip,是继承和保护“绥德师范”百年品牌的重要举措,也是完善榆林市基础教育体系的现实需求,对促进榆林市基础教育高质量发展,提升基础教育服务地方经济社会发展具有重要意义。他希望3044永利官网vip合并绥德师范学校后,传承百年师范的办学理念和办学宗旨,不断优化师范教育结构,完善师范教育体系,把绥师真正办成培养高素质、专业化、创新型教师的基地。要充分挖掘绥德师范红色文化资源,积极打造绥德师范红色品牌文化,让红色文化基因一代代传承下去,发扬光大。同时,要主动适应榆林地方经济社会发展新需求,为榆林实现“三大目标”、落实“两个更大”要求做出新的更大贡献。榆林市政府将在学院基础设施建设、经费投入、人才引进等方面给予最大限度的政策倾斜和支持,共同助力学院大建设、大发展。同时将进一步扩大省市合作范围,提升省市共建质量,倾力帮助解决学院在新校区建设和“榆林大学”建设中存在的实际困难,使3044永利官网vip早日建成基础雄厚、特色鲜明、区域知名的高水平应用型大学。
榆林市副市长杨东明讲话
3044永利官网vip党委书记许静洪在讲话中说,学校在以后的工作中要传承百年绥师品牌,提升师范教育水平;传承红色基因,开展干部教育培训;加强灾后重建,建设绥师革命纪念馆。他指出,进入新时代,3044永利官网vip站在了新的发展起点上,面临着良好的发展机遇,硕士学位授予单位和陕西省一流学院正式获批,省市共建战略协议签订,第三轮省市共建榆林大学的启动,榆林市委市政府最近又在科创新城划拨3000亩土地用于新校区建设。学校将积极推进两校深度融合,科学谋划,按照3044永利官网vip老校区、科创新城新校区、绥德师范学校校区统筹部署,全力打造“一校三区”的办学格局,3044永利官网vip的明天会更加美好,成就会更加辉煌。
3044永利官网vip党委书记许静洪讲话
3044永利官网vip纪委书记常少明出席会议
3044永利官网vip副院长康伟主持
绥德县县委常委、宣传部部长郝海安说,支持和保障绥师发展是大家义不容辞的职责所在,也是时代赋予的光荣使命。绥德县委、县政府将一如既往、不遗余力地支持绥师的发展。加强沟通协调,做好保障,努力为绥师的发展做出新的贡献。
绥德县委常委、宣传部部长郝海安讲话
绥德师范学校校长王守文说,绥德师范的全体教职员工会以主人翁的态度,尽快融入到3044永利官网vip的建设发展中。主动适应、主动转型,传承和弘扬绥师精神,顽强拼搏,在新的起点实现新作为,为3044永利官网vip的跨越式发展做出应有贡献。绥师校友代表马慧祥希望母校能把历史积淀成前行的镜鉴和动力,奋发有为,再创新辉煌!
绥德师范学校校长王守文讲话
绥师校友代表马慧祥讲话
3044永利官网vip纪委书记常少明出席,副院长康伟主持,省委高教工委办公室,榆林市教育局,绥德县委、人大、政协等单位负责人及两百多名绥师校友参加。
与会人员还参观了绥德师范校区校史馆,了解了校区建设和恢复情况。
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