一、书写追赶超越新篇章

追赶、超越、高质量、动车式、跨越式，这几个核心词汇组合在一起，给我们勾勒出一幅什么样的画面？在快速行进的时代铁轨上，一幅波澜壮阔，奋力拼搏的画卷迎风招展，而我们都是3044永利官网vip主人翁的使命担当者。

在全省追赶超越中，3044永利官网vip书写追赶超越新篇章也正当其时。3044永利官网vip几代人逐梦升格大学，我们有信心在未来五年内实现。作为榆林市内唯一本硕培养院校，建设成“三满意”大学的时代使命，要求我们具备全力追赶超越和高质量发展的勇气和魄力。

追赶是一个过程，超越才是目标。实现高质量发展，实现升大梦，是一代一代3044永利官网vip人持续内化于心、外化于行的梦想追求；是一代一代3044永利官网vip人持续不忘初心、牢记使命的责任担当；一代又一代3044永利官网vip人持续追赶超越、奋力拼搏的动力源泉。

当前我国高等教育发展进入了历史新阶段，专业化和学术化、基础型和应用型、研究型和实用型都发生了重大变化。要实现追赶超越，就要做好学科、专业、科研、人才的四梁和改革、发展、完善、落实四柱的顶层设计。这样才能聚焦目标任务，狠抓落实，抓出成效、抓出水平。

陕西省教育资源优势明显，在陕西实现高等院校的高水平办学，办出特色、办出水平，面临着复杂的竞争环境。3044永利官网vip要发展，追赶超越就始终在路上，永无止境，我们一定要做到上下一心。所谓“上下同欲者胜，风雨同舟者兴”。

充分认识追赶超越和高质量发展的意义，就是在充分理解学校新一届党委开启办“三满意”大学，实现升大的战略意图，就是充分理解学校为建设特色鲜明的高水平应用型大学奠定坚实基础，就是正确回答“榆林需要什么”“我能为榆林做什么”这一急迫的现实问题。

二、服务乡村振兴国家战略

党的十九届五中全会强调要全面推进乡村振兴，加快农业农村现代化。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》进一步提出，要实施乡村振兴行动、深化农村改革以及实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，全面推进乡村振兴战略。习近平总书记在2021年新年贺词中强调“努力绘就乡村振兴的壮美画卷”。乡村振兴战略已上升为国家的重大战略。

在国家实施乡村振兴战略之机，3044永利官网vip率先成立乡村振兴学院，走在了全省高校前列。3月25日，榆林市委市政府联合发文，《关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的实施意见》重磅问世。明确提出了榆林实施乡村振兴的方向，指出了实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴的有效衔接的举措，并提出了农业现代化发展的具体目标。

乡村振兴要紧密结合国家政策，开展理论性和基础性研究；要紧密结合榆林区域特色，开展应用型研究和实用型研究。乡村振兴学院紧紧围绕着榆林市的农业发展方向，继续加强与榆林市政府合作，明确办学定位和思路。通过专项培养和定向培养相结合的人才培养，充分的发挥已取得涉农专项成果作用，发挥教师在涉农领域的先进经验，打造高素质“三农”人才培训教育模式，培养一批用得上、干得好、留得住的“三农”人才。

三、优化学科建设布局

学科建设状态和指标是体现学校发展水平的重要标志。正确认识目前学科建设处于相对落后的现状，是优化学科建设布局的立足点，是实现追赶超越的出发点，是实现高质量发展、建设高水平大学的着力点。

继续完善学科建设，要在巩固提升传统优势学科水平的基础上，打破现有学科建设的格局和壁垒，通过优化学科布局，推进学科交叉，通过多学科融合发展，既打基础又利长远，既充分发挥现有学科优势，又紧密结合时代热点和战略需求，打造特色鲜明、优势突出、竞争力强的高水平学科，以一流学科带动一流大学建设。

学科建设要紧扣乡村振兴和生态文明建设的时代主题，着力打造主干学科和特色学科，在涉农学科上要立足服务三农、助力乡村振兴、推动农业现代化。扩大研究生招生范围，做好研究生培养工作，着眼于干旱半干旱区农业和黄土高原农业。在种质资源上研究解决好“卡脖子”的问题，通过林业发展、草产业发展解决畜牧饲料来源问题，同步解决生态文明建设中的部分问题，积极服务于“饭碗端在自己人手里”的国家粮食战略和“绿水青山就是金山银山”生态文明建设布局。

落实学科带头人制度，学科带头人把控学科发展方向、规划学科建设目标、对研究生的培养和学位授予工作全权负责。学科负责人选择骨干作为学科秘书负责学科建设。调动全院教师的科研积极性，使人人有学科归属和学科方向。

在现有学科团队基础上，建设年龄、职称结构合理的高水平学科队伍。实施研究生导师及授课教师个人能力提升计划，并强化对研究生导师的考核。通过加强校际与校地合作，与西北农林科技大学等高校搭建一批研究生联合培养基地，与区域涉农企事业单位建立实践教学基地。举办学科大讲堂和研究生创新论坛，鼓励研究生参加学科竞赛，进行各种形式的学术交流。根据学院研究生培养特色和地方经济社会发展需求，进一步完善现有研究生培养方案，探索建立研究生培养质量保障体系。

四、深化专业建设改革

专业建设是高等学校最重要的教学基本建设之一，是优化结构、体现特色、提高质量、培养高素质人才的根本性任务。深化专业建设改革就是为了主动适应区域经济建设和社会全面进步对高素质人才培养的新要求，主动适应高质量发展的新需要，服务追赶超越的新举措。

专业建设改革既精准瞄准世界科技前沿、国家发展战略，又要紧盯地方经济建设和当地企业行业需求。要遵循高等教育教学的发展规律，正确处理好需求与实现、质量与数量、眼前与长远、部分与整体、特殊与一般的关系。

深化专业建设改革就要有大刀阔斧的势头和壮士断腕的勇气。大力发展面向市场、面向地方支柱产业、高新技术产业和农业现代化产业，淘汰就业率低、市场适用性差的部分本科专业，实现轻装上阵。同时，又要有耐得住寂寞的坚守，对一些服务国家和地区的发展战略的冷门专业，要合理配置教育资源，区别对待。通过深化专业改革形成合理的专业结构和布局，既避免不必要的重复建设，又要把好钢用在刀刃上。

深化专业建设改革，要以培养应用型人才为目标，深化教学过程、教学内容、课堂教学改革，提升教学质量，凝练教学特色，扎实推进教学成果奖的培育工作。激励教师队伍钻研教学，积极申报各级教学改革项目。

五、提升科学研究规划

科研工作是反映高水平大学核心竞争力的重要指标。在科研上取得重大突破和持续进展，是一所大学实现高质量发展的必然要求。

我校这几年在获批国家自然科学基金项目上取得长足的进步，仅2020年就获得了23个项目，直接经费达到了776万元，项目的数量和经费都创历史新高。同比上讲，确实让我们看到了科研工作的进步。但客观上讲，我校的科研整体仍然存在不足，呈现出类型单一、分布不均、竞争不强的特点。科研工作，仍是实现高质量发展和追赶超越的短板。

科研要为提高地区的经济建设和农业高质量发展的战略目标而开展。主动以适应区域经济社会发展的需要，以满足人民群众日益增长的生活需要为目标。结合榆林区域特色和地方特色，推动市场化的需求。

科研要以建设特色学院和特色专业为目标。靠办好特色专业的带动，才能站稳了脚跟。在科研上既要考虑范围的扩大，又要考虑课题的纵深。既要有量的积累，也要有质的追求。要推动基础性研究，也要推广应用型研究。既有要经验的积累，发挥老同志们优势，又要有创新的驱动，给年轻老师们平台。

在科研上，既要保障经费的合理投入使用，又要坚持开门跑项目、拉横向，面向政府、面向市场、面向企业，开展融合发展，只有走出去，才能真正的了解到政府导向、市场需求、行业发展和企业需要，打通政学研、产学研通道，推出一批标志性科研成果，实现重大科技成果转化。要坚持“走出去、请进来”的双向机制开展学术交流，走访大院大所大校，参加学术性会议、论坛、峰会，邀请国内外名师名家来校开展培训、报告、讲座，承办国家级和省市级的学术会议和交流参观，开拓科研视野、拓展科研思路、引领科研前沿、提升科研能力。

六、加强人才队伍建设

人是学院各项工作的载体和财富。人才是学院高质量发展的动力源泉和实现追赶超越核心支撑。

学院经过多年的发展，在人才队伍建设上积累了一整套工作经验和科学做法，逐渐的形成了老中青的人才梯队，为学院的发展奠定了坚实的人才基础。但是我们必须正视客观事实，就是在人才队伍的建设上，受客观地域、自然环境、经济条件、社会发展等因素的影响，长期困扰学院发展的人才“引进难、留住难、培育难、用好难”的问题仍然没有得到有效解决。

清代龚自珍《杂诗》：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”。在人才队伍建设上，要做到“不拘一格降人才”，更要做到“不拘一格用人才”。要树立起正确用人导向，是真才，是真有学问，是真能出成果，就应该给予重要的岗位、项目的牵头、必要的经费、合适的团队，真正做到“位得其人、人尽其才、适才适所、人事相宜”。

人才是高水平大学竞争的核心竞争力。学校的发展和竞争都靠人才。从“人才立校”到“人才兴校”迈出了追赶的步伐，而要实现超越，还必须在“人才强校”上下足绣花功夫。汉朝刘安在《淮南子》中道：“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”。在人才队伍建设上，就要用改革发展来推动人才管理机制的创新，以是否有利于学校创新发展、是否有利于学生成长成才、是否有利于科研进步作为检验人才的标准。大胆改革人才激励机制，充分调动和激发各类人才干事创业的积极性和主动性，让有为者有位、吃苦者吃香。建立起激励培养机制，鼓励年轻教师攻读博士，提升学历层次，实现个人与学校双赢。对于特别优秀的人才，建立起破格提拔、破格晋升职称等渠道。用足够的金钱刺激人才，用足够的人文关怀感动人才，用足够的社会地位激励人才，用足够的政治待遇留住人才。

加强人才队伍建设，就要建立起引进高水平人才、留得住成果人才、培养起潜力人才，保障学校高质量发展和追赶超越的源源动力。破除年轻老师成长的壁垒，在项目、资金、成果等方面进行适当倾斜。同时，营造良好的学术氛围，做到人才队伍建设既补短板，又强长板，通过老带新、新帮老，发挥起传帮带作用，一代接一代传好接力棒。老同志要扶上马、送一程，新同志在继承的基础上创新，在创新的基础上开拓。

七、重视党建作用引领

雁飞南北靠头雁，船行千里靠舵手。学校的发展离不开党建引领这个“根”和“魂”，新一届校党委切实增强管党治党的思想自觉和行动自觉，坚持以身作则、以上率下，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。

在发挥党建引领的作用中，要旗帜鲜明讲政治，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，确保学校的各项决策部署能够落地生根、开花结果。通过党史教育学习，使党史教育入脑入心，见行动、见成效，激发青年老师干事创业的激情。

加强党建引领，更要突出基层党建的作用，充分发挥学生党员的模范带头作用。把党建引领和大学生思想政治教育工作紧密结合起来。青年一代学生，他们仍然如同一张白纸一样。“师者，传道授业解惑也”。“传道”放在了首位，正是需要我们老师为他们规划未来的人生，为他们指明正确的人生道路。

今年适逢建党100周年，3044永利官网vip拥有绥德师范的红色资源。绥师的建校史和发展史，对西北革命的影响就是党史的重要组织部分。在3044永利官网vip内更要用好绥师红色资源，力争实现在校老师赴绥师校区教育学习实践的全覆盖。在理工科的课堂里融入思政课，形成老师人人懂思政、人人讲思政、人人践思政的氛围。

八、全方位培养高素质学生

学生是学校科研教学成果的主要载体，学生的成长成才是展现学校办学质量的重要依据。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。大学最重要的意义在于培养有政治素质和道德素质的一代新人，他们有理想、有自我完善的能力、也有服务社会的热情。他们是服务于国家发展需要的社会主义事业的建设者和接班人。司马光在《资治通鉴》说谈到“才者，德之资也；德者，才之帅也”，育人的根本在于立德。通过社会主义核心价值观和爱国主义、集体主义教育，要让学生们深植共产主义理想，筑牢为人民服务情怀，真正做到“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

积极向国家重大发展战略及重点区域输送优秀毕业生，支持和鼓励毕业生到祖国需要的地方建功立业，鼓励更多毕业生参军入伍。大力引导学生考研，提高学生的考研报考率和上线率，既要有学生能走出去，也要让学生上高台阶，持续打响3044永利官网vip学生的品牌。

引导学生为了榆林、为陕北和干旱半干旱地区的农业、植物、生物多样性、水土保持等多领域开展研究，把论文写在祖国大地上，把科研搞在祖国大地上，把科研成果惠及到祖国大地上。

在做好常态化疫情防控工作下，更多关注大学生心理健康，缓解心理压力，形成提前干预机制，抓小抓早，把一些心理问题扼杀在萌芽状态。

“雄关漫道真如铁、而今迈步从头越”。“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，推进“十四五”发展良好开局，3044永利官网vip也站在了新的历史起点上，新一届校领导班子为我们规划了宏伟的蓝图，建设“三满意”大学，实现追赶超越，实现高质量发展，实现升大梦，都要求我们以笃定的意志、不懈的追求、奋力的拼搏和坚守的勇气，不断的聚沙成塔、集腋成裘，用我们的涓涓细流，汇成3044永利官网vip的滔滔大河。