2021年，我们走的是不同寻常的路：承受了前所未有的压力，饱尝了离开舒适区的焦虑，但也体验了于无字处写华章的成就感，收获了更上层楼的满眼风光。经过一年的努力，我们较为圆满地完成了“追赶超越”专项目标任务和其他任务，实现了院系的发展，建立起适应“追赶超越”需要的体制机制，为院系持续、快速发展奠定了坚实的基础。

一、实现了院系发展

一年来，管理学院根据学校确定的“追赶超越”专项目标任务和院系 “十四五”发展规划，聚焦“有特色”“应用型”两个关键词，统筹谋划，重点突破，实现了院系新发展。

1.学科专业建设

获批旅游管理专业硕士学位授权点，完成10门主干课程教学大纲编写工作，遴选专兼职导师20名。

2.教学改革和课程建设

“黄河几字湾区域基于四方协同的‘两融入、两突出’商科人才培养机制的研究与实践” 获批省级新文科项目；《住宿业管理与实务》入选省级一流课程； “旅游市场营销教学内容和课程体系改革”获批教育部产学合作协同育人项目。

3.师资队伍建设

引进博士3名；新增教授1名，副教授7名，高级实验师1名。

4.实践教学基地建设

新增神木市金联粉煤灰制品有限公司、榆林市公园广场服务中心、陕西泰发祥实业集团有限公司、神木市文化旅游产业投资集团有限公司、陕西德林能源有限集团公司、中景信靖边波浪谷景区等6处实践教学基地。

5.师生获奖

在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，获得省级二等奖1项； 在其他学科比赛中获省级以上奖项共23项（其中一等奖3个，二等奖13个，三等奖6个，优胜奖1个），有63名学生在省级以上比赛中获奖，11名教师获优秀指导教师奖。

在校级课程思政比赛中，3名教师进入文科组前6名，1名教师获特等奖。

6.毕业生职业（从业）资格证书考取

在2021届毕业生中，获导游资格证者34人，初级会计证书者56人，教师资格证书者12人，银行业职业资格证者43人；证券业从业资格证书者39人。

7.科研经费

科研经费到款达1091.20万元，完成年度目标任务的455%。主持省委政研室课题1项；参与市第五次党代会重点调研课题1项，负责执笔起草了研究报告；市委政研室委托学校承担的9个项目中，管院专兼职教师承担了4个。

8.科研奖励：

1名教师参与的成果获批省哲学社会科学优秀成果二等奖，1名教师以第一完成人身份形成的成果获陕西高校人文社科优秀成果三等奖，1名教师参与的成果被评为陕西高校人文社科优秀成果二等奖；2篇论文获市自然科学优秀学术论文一等奖，4篇论文获二等奖，17篇论文获三等奖。

9.其他科研成果

公开发表科研论文45篇，其中SCI检索3篇，SSCI检索2篇，CSSCI检索4篇，其他核心期刊刊载9篇，人大复印资料全文转载2篇；出版专著2部，获专利（软件著作权）25项。

二、创新了体制机制

1.形成了外部督导帮扶支持体系

今年，学校构建了联系领导包抓、院系担负主责、其他部门对口帮扶、相关职能部门承担连带责任的追赶超越新机制，形成了有利于干事创业的良好生态。尚爱军副书记多次督促指导，财务处和校友工作处积极牵线搭桥，相关职能部分热情服务，为管理学院完成目标任务提供了有力的外部支持。

2.构建了内部考核激励机制

充分利用专业技术职务评审这一杠杆，在组织学科评议时，按制度对参评教师的基本情况、教学工作、科研工作和师德师风等情况进行量化打分，作为职称评审的主要依据之一。这种评议，标准明确、实施稳定，既考核工作的量、又考核工作的质，成为教师业务活动的指针。在业务绩效津贴分配时，坚持效率优先、兼顾公平的原则，实现了业务津贴分配和“追赶超越”目标任务考核的耦合。在此基础上，院系形成了人心思进的良好氛围。

3.发挥了党建统一认识的关键作用

在追赶超越目标任务确定后，管理学院迅速传达了党委的意图和学校追赶超越工作安排，总支先后组织了2次解放思想分组讨论，教职员工人人参会、人人发言，院系领导班子成员全程参与分组讨论。解放思想大讨论起到了统一认识、凝聚共识的作用。

三、明确了努力方向

1.学科建设：做好旅游管理硕士专业学位研究生招生宣传和课程建设等工作；整合财务管理和会计学两个教研室的力量，做好会计专硕申报准备。

2.专业建设：按照省级一流专业建设要求推进旅游管理专业建设，适应就业市场变化稳步调整旅游管理本科专业培养方向；按照市场营销专业校企共建合同和人才培养方案，探索校企双师考核要求和教学质量有效监管的方式，加强专业内涵建设，提升市场营销专业的影响力。

3.审核评估：加强教学制度建设和文档管理，以评促建、以评促改、以评促管。

4.教师学历结构优化：引育并举，新增2名博士，进一步夯实院系发展的人才基础。

5.教学科研项目申报：紧盯省级课程建设和教学改革项目，以项目申报为抓手，扎实推动教学改革和课程建设，提高课程建设和教学改革显示度；继续以科研项目申报为抓手推进科研工作，做好高层次科研项目培育工作。

6.教学科研奖励申报：加强科研奖励培育工作，力争在省级以上科研奖励方面实现新突破。