2021年，是中国共产党成立一百周年，是“十四五”开局之年，是我校追赶超越新机制实施的第一年，也是学校乘势而上，为实现“大学梦”的关键之年。作为一名一线教师，深切感受到了这项创举带给每一位学院人的震动与激励，如果说我个人在这一年也有一些成绩的话，必然与“追赶超越”不可分割，也感谢有机会在此与校领导和各位老师交流心得体会。

1.困境

除了一线教师我兼任外国语学院科研秘书一职，全程参与了从年初领回任务，解读任务，制定学院分配方案，具体实施，再到最近的津贴分配，深知完成任务过程中的艰辛与不易。首先，在科研任务的完成上存在不利因素。我院虽然有7位正教授，其中只有一位博士，整体年龄结构偏大，有申报高层次项目意愿的老师偏少。占比最大的副教授群体申报积极性并不高。另外，由于外语学科的特殊性，国家级项目获批经费在10-20万，省、市级纵项项目经费大部分3-5千不等，给科研经费任务的完成带来困难。其次，横向经费任务完成遥不可及。年初领回160万科研经费任务时，大部分老师抱有“根本不可能”“大不了扣钱”的态度。我全程参与了领导班子“跑三”工作，前期进度迟缓，究其原因，过去我们和企业、政府联系较少，有“高冷”和“闭门造车”之嫌。此外，政府部门项目支出必须提前做预算和规划。

2.突破

如何在举步维艰“不可能”的情形下突破性地以174%的比例超额完成科研经费任务，归因于领导班子的智慧，及时分析困难，调整思路，整合资源，形成了以下几条确实可行，能够激励教师的有效制度：1.科研到账经费与职称评审挂钩。2.申报高层次项目给予培育经费支持以及奖励。3.建立团队捆绑机制，党员干部担任组长，带头完成任务，带动小组成员。4.设立科研为主型工作岗位，适当减免教学工作量。5.整合资源，开拓思路，举全校之力完成横向项目需求，比如与横山教育局合作完成的“送教下乡”项目。在与政府、企业沟通合作的过程中我们更了解市场真正需要什么样的人才，进而及时调整我们的培养方案、教学实践安排以及就业指导方案。

3.蜕变

我个人2021年借着我校“追赶超越”的东风，也取得了一些成绩，完成专著一部；获批模块化教改项目一项；《新闻编译》获批我校教材资助项目支持，经过打磨，有望明年出版；完成市级纵向项目一项；横向项目到账经费9.5万元；完成了高级职称的晋升；年底津贴分配我的努力得到超出预期的回报。

新的津贴分配办法打破过去的大锅饭，按劳分配，多劳多得，让我院大部分老师都有所触动，尤其是过去有“躺平”倾向的老师们都动起来了，今年我院申报高层次项目人数明显增加，老师们主动询问各级项目申报时间及相关情况。2021年，工作异常繁忙，经常改本子写项目策划书到深夜，几乎没有假期，但我动力满满，虽然国家社科基金项目没有申报成功，但我会继续努力完成自我的追赶超越。

追赶超越激活了3044永利官网vip高质量的“发展引擎”；追赶超越带动3044永利官网vip人行稳致远；追赶超越增强了全校师生幸福感和获得感。2021，行远自迩，笃行不怠；2022，以梦为马，不负韶华。